Английская Премьер-лига 23 тур: Манчестер Юнайтед – Лестер

31.01.2015 в 18.30 по московскому времени в Манчестере на стадионе Олд Траффорд, местный Манчестер Юнайтед, идущий на четвертом месте турнирной таблицы чемпионата английской Премьер лиги, принимает одного из аутсайдеров, идущего на последнем месте, команду Лестер, из одноименного города.

Диаметральное положение команд, относительно полюсов турнирной таблицы, может предположить легкую победу хозяев поля. И действительно, что может помешать «манкунианцам»? Соперник в зоне вылета, последнее место, игра команды нестабильна, но все же это дебют и бесценный опыт на будущее. Тренер Г. Пирс наверняка хотел бы добавить в каждую линию не по одному высококлассному игроку, тем не менее, у команды, имеющей на счету 17 очков, в случае победы увеличивается шанс покинуть зону вылета. И этому может, не без основания, поспособствовать аргентинский нападающий Ульоа, на счету которого 7 голов. Он же, кстати, увел команду от поражения Ливерпулю, забив второй мяч и сравняв счет.

Теперь козыри оппонента Пирса, тренера Манчестер Юнайтед Луи ван Галла. Голландец, знающий о тотальном футболе не понаслышке, пришел в команду, чтобы привить английскому футболу голландский стиль. Поэтому неудивительно увидеть в обороне нападающих Руни и Ван Перси, а в нападении защитников Рафаэля и Валенсию.

Голкипер «манкунианцев» Де Хея?  По опросам спортивных обозревателей, занимает первое место среди вратарей Премьер-лиги. Так что, козыри Манчестера предпочтительней, да и очки им нужны не меньше.

Хозяева матча, похоже, подбираются к своему образцу трехлетней давности и налаживают игру во всех линиях. Правда, два тура назад, открытие сезона Саутгемптон все же одолел «манкунианцев» 0-1, но «красные дьяволы» отыгрались, после поражения, на КПР 2-0.

Прогноз на матч очевиден, победа хозяев. Вопрос стоит лишь в количестве мячей, которое  они забьют.

Прогноз: Манчестер Юнайтед – Лестер – победа 1 или индивидуальный тотал Манчестера больше 1.5.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *